脑瘫患者的康复训练是什么?

　　脑瘫是小儿疾病之一，对患者的生活带来了诸多不便，脑瘫患儿为什么要进行康复训练?应该如何进行康复训练呢?训练不是一句口号就可以的，而是要我们付诸实际行动的。我们知道脑瘫的康复训练也就是功能性训练，是治疗脑瘫关键问题。那么我们知道康复训练主要是训练患者的什么能力呢?还有康复训练的作用是什么?那么对于这种功能性训练，我们怎样看待?

　　脑瘫患者的康复训练主要训练患者的什么能力呢?个是训练患者合适的肌张力，第二个训练身体的平衡能力和协调能力。康复训练的作用主要是锻连肢体，恢复患者正常运动。对于这些情况的具体怎样来做：

　　1、患者肌张力的锻炼：我们通过简单的肌张力，肌力牵拉训练来缓解患者的肌张力，但是这种牵拉训练需要坚持才可以。肌张力就像弹簧，每天都要牵拉，这样才能慢慢的降低“弹簧”的弹性，这是肌张力和肌力的康复训练;

　　孩子脑瘫需要训练多久?仅仅康复训练可以吗?免费咨询在线

　　2、平衡力和协调性的锻炼，这个可以通过给孩子进行平衡球训练还有平衡杠的训练，另外对于身体协调性的训练。主要是通过对患者的手脚配合的锻炼，通常让孩子做一些需要手脚综合使用的动作或者完成一些事情。比如说做感统训练，这种训练方式早是出现在十九世纪七十年代，具体的训练器材，常见的有滑梯，平衡台，圆筒吊缆，跳跳床，脚步器这些训练器材。可以说这些都是为了对患者的身体的协调能力和平衡能力进行训练的器材;

　　北京天使儿童医院表示：我们在训练的时候一定要明确我们训练的目的，为了让患者肢体和身体其他功能得到恢复，所以我们就要以这个目的为出发点，围绕这个目的来训练患者。不同的脑瘫患者所表现出来的肢体症状都是不一样的，所以我们就要针对不同的患者情况采用不同的康复治疗方式，这样才能有利于脑瘫患者更好的康复。

孩子做了康复训练能恢复到什么程度？请在线评估

　　让孩子更好的康复 训练贵在坚持原则

　　儿童脑瘫康复训练,关键是在整个家庭成员的坚持。然而，在现实治疗中，有很大一部分的患儿家长并没有重视到康复训练在治疗脑瘫疾病中的重要性，这可能导致一些大好的康复时间错失，造成患儿一生的遗憾。

　　1)、促进运动发育，保持正常姿势。如俯卧位可利用三角垫、治疗师或母亲身体等训练患儿头上举、两手和两肘支持体重。仰卧位两上肢伸展向上并固定在中间位，促进正中功能位，双下肢也可上举，促进平衡功能。坐位头部直立调节。侧、后方平衡反射诱导动作练习等。立位姿势的保持，可利用站立架进行。

　　(2)、促进上肢功能发育，粗大运动功能，如设计场面促进手臂与肩胛带的分离动作;增加肩胛带的自主控制，提高上肢的稳定性;诱发肘关节伸直，手到口的动作以及双手在中线上的活动。手的精细运动功能，促进手的把握，上肢、手和手指更好控制的感觉性活动;手抓放物件及手眼协调活动。

　　(3)、改善知觉、认知功能。

　　(4)、日常生活活动，衣、食、住、行训练。

　　(5)、促进情绪、社会性的发育，使其自理，回归社会。

　　脑瘫患者并不是仅仅靠康复训练就可以了，同样还需要采取科学的治疗，修复受损神经才是关键。发现孩子脑瘫儿的症状及时的预防，及时的对孩子手术或者其他形式的治疗后的身体进行及时的康复训练促进，这就是脑瘫孩子身体康复的主要关键性问题。